學員姓名:林貞汝
國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111/2/12 學員:林貞汝 這是我第三次來參加體適能指導師,我是幼教老師,同時也是學校的體能老師,在資源有限的情形下,哪些物品能給小朋友玩,也是我頭痛的事情,所以我喜歡來這裏學習任何能讓孩子們覺得開心好玩的遊戲!自從109年研習完,帶回給孩子們玩,每個孩子都非常喜歡,也都會很期待下週的體能課!來這裡能看見各種來學習這堂課的目的!不管是學生、老師或出社會的人,最終的就是要把所學帶入自己的職場,讓孩子們快樂開心的玩!明天讓我們用力的學,用力的玩!把技能帶回家吧!大家一起加油!
學員姓名:黃雅歆
經過兩天的幼兒體適能研習,不同於以往的研習,沒有學科的課程,而是滿滿的術科實作課程,認識了許多過去沒有看過的器材,也更新了一些玩法,課程中老師們分享授課經驗及注意事項,還有很重要的安全講解,沒有安全,課程再有趣都沒有用,幼兒舞蹈跳了好幾首,有體操、有遊戲、有節慶,還有時事,簡單的動作搭配朗朗上口的音樂,其實不困難,但要在短時間內把這麼多的資訊吸收進去,真的要花費不少精力,努力付出是會有收穫的,學到的是自己的,未來希望有機會能結合所學,運用的課堂上,給孩子們更有趣更好玩的體能運動課。
學員姓名:余芷琪
初次參與體適能類型的證照,這讓我有了新的體驗。 本人為大專院校幼保科五年級,在參加此活動時已進入職場學習,在過程中也有進行模擬教學。但經由今日一整天下來的活動,讓我知道領悟到了,事前告知(規則)的重要性、如何說出孩童聽得懂而老師不會感到反感的話語、使用教玩具時引導方面等。藉此讓我覺得特地來台中參加此活動並不後悔,學到了從實習機構單位不常看見的活動,並也讓我們進行實作,如還有活動辦在宜蘭的話,我會再次參與的。
學員姓名:學員:許雅芬
一直以來都很想參加幼兒體適能的課程,今天在上課的過程中,發現老師們很細心,老師不是一直用口頭講解而是實際操作,實際讓我們操作每一個器材,每一個器材可以延伸出不同的玩法,而且玩法都很淺顯而易懂,還有最重要的安全方面老師很仔細的把容易出現狀況的地方仔細的講解一次,發現原來體適能老師要注意的小細節很多,規劃遊戲的部分也要很有創意才能吸引小朋友的注意力,今天上課我玩得很開心也學到了好多,律動我也跳得好開心,老師們自己編的舞跳起來很融入時事也很創新~
學員姓名:洪瑀彤
今天的課程跟我想的很不一樣,非常好玩又很有趣、生動且活潑,老師運用他的經驗讓我們這群大人透過幾個小遊戲熟絡起來,相信連大人都能玩起來小孩更不用說,除了分享老師豐富的經驗談,還教了不同教具的使用技巧,有花生球、海棉棒、充氣甜甜圈,甚至連計步器都能拿來上課,也教了我們許多首歌曲舞蹈從熱身到活動都使出渾身解術,非常能感受到老師們的用心。 最重要的是教我們如果在職場上保護自己,我覺得這非常重要。
學員姓名:曾恬佳
目前從事美術設計,從未接觸過幼兒教學相關訓練,是因為喜歡和小朋友相處前來~ 和以往我所認知的乏味研習非常不同,從暖身的破冰遊戲、體操/帶動跳歌曲到用教具引起小朋友興趣、試著拉近與他們的距離我都學到很多!尤其老師不只是交代制式化的操作內容,也不斷鼓勵我們發想、對內容做有特色的變化,或者提醒我們試著用自己喜歡的詞彙,並且也盡心提點我們需要注意的小細節:包括能顧全所有小朋友的站位、關於不同教具的安全講解等等,讓我印象很深刻。面對新鮮的領域也有我需要挑戰的地方:在熟悉了教學內容後,也不忘要視情況做調整是很需要練習和智慧的~謝謝團隊讓我體會幼兒體適能迷人之處!
學員姓名:林威伶
第一次參加體能方面的課程,感到非常有趣、好玩,老師本身若覺得好玩,想必備課到教學到回饋都是愉悅的。對於非本科系與對運動器材不熟悉的我來說,講師的講解、帶領、示範都非常清楚,小講師、小麻豆們也都非常專業!我想這次研習的內容我會運用在我的課程中,是個很有收穫的兩天。謝謝!
學員姓名:楊曉雯
本身對於和小朋友一同玩樂唱唱跳跳就非常有興趣,更開心的是看見他們手舞足蹈的模樣、認真與你來個小小比賽的樣子,不得不說,自己會獲得滿滿的成就感! 也透過今日術科實際課程內容,相對於以往只聽學科並且考試,我認為這樣的教學模式更加生動,也能快速的進入狀況。比起過去,我能更快的學習到實際情境的大概走向,不會像書本如此死板板,我覺得很棒! 如此我也更了解在有道具跟沒有道具的情況能與小朋友有什麼樣的互動,不再只是123木頭人、鬼抓人諸如此類的跑跳活動。 另外也能讓我懂得在帶動幼兒體適能時帶有正向鼓勵是相當重要的一件事情,在大人眼中看似微不足道,但卻能給予孩子最大的鼓舞,讓他能在這場活動當中更快樂的參與,並且積極的想要完成各項體能動作,我覺得這是一件值得注意的事情! 此次的課程讓我受益良多,但因為課程內容豐富,需要花一些時間消化所學習到的技能,並期望能在未來靈活運用。
學員姓名:陳彥銘
我是師大的學生,是體保生,目前也有在接觸幼教的部分,上完兩天的課程後,學習到很多,也打破很多我對體能訓練的框架,對於幼兒的體適能要能以趣味性的方式來吸引小朋友們的注意,非以往傳統式的訓練,這兩天的上課模式都是以實作的方式去讓我們操作,在配合老師們一個步驟一個步驟的講解,讓我們有真的在實際教學的感覺,跟大部分的研習課程非常的不一樣,學習得更快,也能知道在操作器具時,應該要去注意的地方,老師們也分享了很多自身的經驗有好的地方也有需要改進的地方,供我們去模仿,學習。 讓我們之後在自己教學時能更順利。謝謝老師給我們這麼精彩又豐富有趣的內容!
學員姓名:許雅芬
一直以來都很想參加幼兒體適能的課程,今天在上課的過程中,發現老師們很細心,老師不是一直用口頭講解而是實際操作,實際讓我們操作每一個器材,每一個器材可以延伸出不同的玩法,而且玩法都很淺顯而易懂,還有最重要的安全方面老師很仔細的把容易出現狀況的地方仔細的講解一次,發現原來體適能老師要注意的小細節很多,規劃遊戲的部分也要很有創意才能吸引小朋友的注意力,今天上課我玩得很開心也學到了好多,律動我也跳得好開心,老師們自己編的舞跳起來很融入時事也很創新~ 既期待又害怕的最後一天課程來了,其實我滿喜歡跳律動期待著老師又會教什麼新的律動給我們,害怕的是我們要考試了,天啊聽到考試我整個緊張起來,但是在考試的過程中發現並沒有想像中那麼可怕,不會緊張就不太會出錯所以就很順利的完成考試,這兩天下來讓我學到很多,雖然我現在是雙胞胎的保母不是什麼老師,但是我覺得我可以把這兩天學到的試著帶他們跑一次流程,然後去回想老師如何去控場如何去延伸每樣器材(先從兩位小朋友開始),結束這兩天課程,回到家我既然還在聽老師教我們的每首音樂然後看著我們每個人很認真的上課玩遊戲的照片,這兩天讓我很快樂也學習到很多,謝謝每一位老師謝謝學員夥伴們這兩天的照顧!
學員姓名:程柔淳
國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111/2/12 學員:程柔淳 之前任職於台北的幼兒園時就有上過泡泡龍的課,那這次比較不一樣的是這是證照班,也是年紀大了之後再度來上課,感覺不太一樣。 現在有進入班級帶孩子,也是有上體能課,但不曾注意哪些器材怎麼安排,會更有趣味性、能讓孩子什麼部位的肌肉練習、或是道具擺放方式如何,會容易跑掉,增加老師工作量等,不同的角度去看時真的會感受很多。控班很重要也省力、與園所保持良好互動、增加能讓班導好拍照、相簿能用的照片等,這些從沒想過原來體能老師可以主動去思考。 很感謝老師們犧牲假日時間來上這一門課,意義深遠
學員姓名:黃雅祺
2/12:一開始從課程名稱字面上的意思原以為課程內容只是一連串感覺統合課的器材操作和教學上的組合與變化,沒想到完全跟我預期的不一樣,如此的好玩、有趣及累(累得很值得很豐富);待過幼兒園很常一段時間,幼兒園也有外聘的體能老師,以前是站在班級導師的角度從旁參與和觀看幼兒體能課的過程,覺得體能老師都很有活力,總是能用歡樂的氣氛來進行課程,而且只用一樣器材就能上40分鐘課程並得到全校孩子的喜愛,今天算是靠近體能老師的角度來認識並了解幼兒體適能課程,除了學習到不同的熱身方式(靜態的、動態的)、不同種類的律動,也學習到了很多課程設計的小訣竅,利用一樣器材就能產生許多種的變化並帶領孩子訓練到不同的體能運動,還能從單人操作到雙人互動甚至是團體競賽多元的變化!還有最重要的要適時給予孩子「正向鼓勵」,也提醒了安全操作的重要性!原來當個體能老師背後下了很多功夫!難怪是幼兒園孩子們心中最愛的小太陽!講師們給予很多,恨不得希望自己像是海綿一樣全部吸收進來,覺得只有兩天實在是不夠!還會再想繼續參與相關課程! 2/13:這兩天的課程為我嬰幼兒教學中拓展了新視野,讓我在喜愛的幼教領域中又涉獵更廣的知識,而且這兩天的律動我都很投入、非常喜歡!讓我懷念起在幼兒園時期都要自己找歌曲編排動作帶領全校師生一起律動(雖然沒有舞蹈細胞但是很愛跳??) 其實最後的回饋原本是不敢上台的,儘管以前也當過好幾次幼兒園活動主持人,但是過往都是準備好久好久並將列出一行一行的小抄背熟,硬著頭皮闖,今天腦中突然浮現皮蛋老師說的:「踏出舒適圈。」,所以,鼓起勇氣決定舉手上台雖然緊張到全身發抖??連話都講不好自我介紹都忘記!甚至自己講了什麼都忘記;這兩天的收穫真的很滿,但總覺得還不夠還想要繼續學(之後有課程還要再來操一操);兩天學習到幼兒體能課程的內容介紹、教學流程和方法等等?最讓我為之一振就是「控班的技巧」和課程玩法中的「親子互動」,因為之前在幼兒園若是辦全校性活動時,有關親子遊戲的方式我都只會去安排分隊伍讓家長和孩子一起完成團體競賽,但是,這兩天有學習到了很多是只有讓大人和孩子「兩個人」就可以有互動的遊戲玩法!(心中有覺得太晚來接觸這個課程了!) 最後,謝謝這兩天的老師們,這兩天是我出社會後上過最值得、好玩有趣的課程了??????
學員姓名:楊芳閎
今天來參加幼兒體適能課程,本身是從事體操類型工作,這次參與是想了解一般幼兒體適能跟體操的差異,我所接觸的體操是偏向於體操專項訓練,專業技術層面多過於小朋友歡樂的層面,也想藉此看能否將體適能這邊的教學方式融入到專項訓練裡面,使專項訓練可以開心快樂又可以學到東西。今天的課程體驗下來後深刻感受到體操與體適能的差異性,前者比較有更多的專項訓練法或是一些既定的訓練方式,相較於後者,上起課來會有些生硬,且上久後會有一些倦怠感,因為一直都在上同樣且類似,至始至終都是同一套走天下,這樣我會覺得說,雖然能讓小朋友學會動作很有成就感,但就缺少一些趣味性,上課起來只會越來越乏味,所以才想說能不能結合一些幼兒體適能跟我們的體操結合,使得課程更加趣味活潑,也會練到該有的技術動作,不要就只單單只是會技術,而是在練技術過程中是快樂不是痛苦的。
學員姓名:林津鈺
國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111/2/12 學員:林津鈺 ??此行收穫頗豐,幼兒園每天都需要帶著幼兒30-40分鐘的大肌肉活動,今天認識更多元的器材,如:泡棉棒、玉米棍、花生球;豐富的控班技巧,如:以相同方向繞圈活動時,老師站在中間,可以環顧到幼兒是否走錯方向並即時調整。體適能教練們在帶音樂律動時,動作大又確實,教練講解時也帶入很多提詞技巧,提供很多變換活動動作技巧。 ??在這麼多樣的體適能器材,最希望能帶回玉米棍的運用在自己的班級,現在的幼兒都是家長的寶貝,對於觸覺敏銳的孩子非常適合,一開始的搓熱,在不同面的突觸點最能提供幼兒觸覺的經驗;接著全身性的滾遍,像小螞蟻爬呀爬,單人或雙人的活動,非常適合應用在每學期一次成果發表會的親子互動;以腳底滾玉米棍增加足底的刺激點,也是在幼兒園少出現的體適能技巧,相信帶回幼兒園會是非常熱門的一個項目。
學員姓名:沈彙婕
國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111/2/12 學員:沈彙婕 整天的課程下來,學習到許多與幼兒溝通及教學授課的技巧,要如何吸引小朋友想和你接觸,享受遊戲過程,並沒有想像中的簡單,上個月在台北實習,教學後發現需要學習的事情太多,而且要實際下去授課才會知道自己的問題在哪,所以很珍惜這次的證照班,也希望能在這兩天學習到更多器材的授課方式、讓課程變有趣的要領,以及各種突發狀況的解決方法。
學員姓名:陳彥維
國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111/2/1 學員:陳彥維 從來沒有參加過這麼充實的課程,一整天的課程下來,不是只有在台下聽講師說而已,而是大家一起上去實際操作演練,而且在很好的場地上體驗了非常多元的器材。實際體驗後,才發現帶一個課程並沒有想像中那麼容易,需要注意的地方有很多,在一定安全的範圍內同時還要兼顧趣味性、親子交流及正面的教育意義。時間的分配、口語、肢體表情、安全問題還有控場的能力。都可以從這堂課中學習到。
學員姓名:沈佩榛
這是第一次參加幼兒體適能課程,本身是就讀舞蹈相關科系,會報名此次課程的動機是想從自己目前所學的東西去做延伸,也想嘗試突破自己!在課程中有學到舞蹈的律動,也接觸到許多教材器具,對我來說最困難的是口條敘述的部分,這也是自己需要多多加強的,如果能流暢並且有條理的解說在對於教學效率上也會有所提升。從教材器具上也能發展出不一樣的主題,課程除了有趣也能訓練到小朋友全身的關節肌肉,既能玩的安全又能玩的開心!活動中老師帶給了我們許多幼兒體適能的觀念知識,這些都需要回家自行整理消化,甚至是發展出更多不一樣的內容,無論未來有沒有機會從事幼兒體適能工作,希望都能應用在相關教學上。
學員姓名:霍佩璠
之前帶過幼兒律動、幼兒體操、兒童體適能,算是有一些相關經驗,那幼兒體適能也是我很有興趣的領域,比起體操,是更好推動小朋友運動的一個方向,尤其是運用故事情境來觸發小孩子參與的意願,玩遊戲本身也沒有什麼門檻限制,就能讓小朋友們開心的活動身體也訓練到各部位的大小肌肉。 之前考過幼兒運動遊戲的證照,一樣是利用玩遊戲的方式讓小朋友運動,但覺得兩者還是有些差異,今天的課程內容不只是告訴我們遊戲怎麼玩,實際體驗過後,再激發我們的想法去做變化和活用,不是照本宣科而是變成我們自己的一套教材,也很詳細的說明安全規則的重要性,保護自己也保護他人,還有控班的技巧與方法,我覺得這些都是在另一個地方學不到的,老師們真的很用心!
學員姓名:巧宜仟
國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111/2/12 學員:巧宜仟 今天是我第一次來參加幼兒體適能研習課程。在這個課程活動當中,認識了很多來自不同地方的學員,也從老師身上學到了好多知識,例如:在帶活動之前,老師要先跟孩子們做一個連結,然後在跟孩子們說明今天要玩的遊戲是什麼,拿到器材(教具)之後,老師會跟孩子們說明遊戲規則及注意事項有哪些,如果孩子們沒有遵守遊戲規則,老師就會請那位孩子休息。 在玩遊戲的過程當中,老師會用誇獎、具體肯定的話,跟孩子們互動。 老師在發器材(教具)給孩子們的時候,可以教他們禮貌。 感謝老師,今天帶給我們這麼多有趣又好玩的課程活動,老師幸苦了~
學員姓名:曾仟愛
國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111/2/12 學員:曾仟愛 我目前有在國小擔任兒童EQ的志工老師,目前負責的是低年級的孩子,現在的孩子在情緒控制上跟理解都非常需要家長老師的協助,因為在幾次入班上課的時候發現孩子們很喜歡EQ課程,卻因為孩子本身容易注意力不集中,或是生理及心理上不可控制的情況,覺得很可惜無法讓他們享受在EQ教育裡面,我知道他們很需要幫忙,我也一值學習相關課程,希望能陪伴這些有參與兒童EQ的孩子們,雖然我只是他們人生的過客卻能付出我小小的心力,所以當看到幼兒體適能指導師課程的時候,深深地覺得可以學習起來運用在跟孩子們的互動上,讓他們更能在享受課程的時候,又能以愉快的方式去增加課程的趣味性,因為我相信沒有哪個人天生學不會只是找不到適合的方法,而今天的課程讓我受益良多,豐富有趣的課程內容及增廣見聞的教育方式,跟我預期的內容相似而且更生動活潑,我自己也像個小孩一樣玩得非常快樂,我並不是幼保相關科系,也不是職場上有需求,我是擁有兩個可愛小孩的全職媽媽,今天的課程也能讓我增進跟孩子間親子的互動及感情,讓我覺得能學以致用是一件非常值得的事情,我也希望自己能去規劃設計把這兩日所學運用在兒童EQ教育上,雖然明天要考試了有點緊張,但是我已經期待明天的課程了呢!
學員姓名:陳昕妤
13歲開始跟隨父親教學跆拳、游泳,明新科大運動管理系畢業。大學開始接觸幼兒跆拳至今10多年,現任職業是一位全職媽媽+社區跆拳道教練,目標是在明年設立道館。 來研習的目的是想讓自己的課程融入更多元素,讓自己有別於一般跆拳道教練,提升自身價值。如同皮蛋老師說的「手中的武器越多,才能有籌碼不被取代」、「可以被模仿但不可被超越」,人要活到老學到老! 想在工作的同時也能陪伴孩子成長,當孩子最優秀的榜樣,讓她也能不斷的學習新知識,多勇敢嘗試不同的領域! 研習課程有別於一般參加過的研習一般都是理論居多,是直接操作上課老師很清楚把重點點出,讓我清楚課程的主軸,課程設計非常活潑有趣老師們都像yo-yo 台的哥哥姊姊們一直保持童心,重要的是孩子要在「玩樂中運動」且「安全第一」老師不斷在提醒,對我往後的課程設計非常有幫助?? 未來還想考親水師擴展游泳教學領域
學員姓名:居孟儒
國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111/2/12 學員:居孟儒 原先在南部公托的我,因為不想習慣安逸,選擇了離開舒適圈,來到中部的非營利就職。 精進自我真的不能停,任何事情都會因為時間而精進,幼兒產業也不例外,學到的就是你的。所以我報名了這堂課,希望透過不斷的充實自己,讓自己的未來有更多的發展空間,不替自己設限。上了整天的課也真的能夠深刻的感受到老師們的用心,希望在有限的時間裡,努力將重點交給我們,在這裏是真的能夠有所收穫,是真的能夠充實到自己!原先在南部公托的我,因為不想習慣安逸,選擇了離開舒適圈,來到中部的非營利就職。 精進自我真的不能停,任何事情都會因為時間而精進,幼兒產業也不例外,學到的就是你的。所以我報名了這堂課,希望透過不斷的充實自己,讓自己的未來有更多的發展空間,不替自己設限。上了整天的課也真的能夠深刻的感受到老師們的用心,希望在有限的時間裡,努力將重點交給我們,在這裏是真的能夠有所收穫,是真的能夠充實到自己!
學員姓名:蔡安侖
學員:蔡安侖 今日的老師們都非常的熱忱與活潑,課程中老師用了幾個器材:海棉棒.花生球.滾筒以及充氣甜甜圈與計步器,讓所有學員可以學習到用簡單的器材就可以讓小朋友參與趣味體能的課程,另外也學習到幾首律動的舞蹈,藉由簡單的動作並結合時事,讓小朋友可以快樂且迅速的暖身,還有老師以自身的案例分享安全講解的重要,這部分是身為運動教練非常重要的一環,期待明天的課程
學員姓名:國際嬰幼兒教育協會—幼兒體適能指導師(台中場) 111.02.12 學員:李佳穎
目前就讀五專的我,第一次主動報名學校外的證照研習,報名的原因除了學校畢業門檻需要外,其實也覺得學習幼兒體適能在對於幼兒園或托嬰中心每天都需要面對的例行性活動中能有很大的幫助。 因讀五專的原因術科學三年實作兩年,因此近期都全身心的砸在各式各樣的幼保模組上,而去實習時在幼兒園或托嬰較常看到的都是老師在之前就擬定好大肌肉課程,較常會出現的莫過於是呼拉圈、大小瑜珈球、沙包等..。而一開始的我也以為這次活動中也會看到這些器材,但意想不到的是在本次活動中老師卻使用許多未曾見過的器材如:玉米棒、計步器,帶來各式各樣豐富有趣課程的同時也能讓幼兒在同堂課中訓練到大小肌肉及手眼協調,而老師也帶來許多自編的動、靜態暖身活動,還有很多很多想分享的但總而言之此次活動真的讓我收穫滿滿。
學員姓名:賴冠璋
之前也有參與其他幼兒課程設計的研習,這兩次的研習都很強調幼兒安全&環境安全的要素,不同的是這次的研習還增加了趣味化的設計,藉由故事的引導,教練的互動方式,讓整個課程變得“更好玩”了。小朋友從認識器材,瞭解動作到遵守規範,一系列的步驟讓課程有趣又有融入教育的意義。這次的研習講師在術科方面真的是把在教課上的小細節全部都分享給我們,讓我們在和小朋友互動的時候能更好掌握小朋友~~
學員姓名:張雅菁
一整天下來,幾位經驗豐富老師分享多年積累的幼教體能教學實務經驗精華,內容紮實實用,實在有點難以瞬間吸收消化,需要更多時間學習反芻並應用。感謝授課講師無私貼心的分享,不論是課程設計,教學細節,控場注意事項,一一詳實提醒,超級佛心!從頭開始完全沒有冷場,從一首又一首的律動,到一次又一次的親師生活動設計體驗,了解老師傳達的趣味領導幼兒,帶領幼兒在興味中體驗運動,幫孩子埋下一生走向健康未來的種子的盼望。感謝老師同學們共創的美好體驗!受益良多
學員姓名:秦意雯
這次的活動跟原本預想的真的非常的不一樣,原本以為只是帶著筆把老師們的逐字稿都抄下來就能運用在幼兒身上,沒想到老師們真的把教學現場教給我們了,而且將所有能想到會發生的事情都提前告知我們該如何應對進退,真的太有收穫了,不僅是教具上我們如何用情節吸引幼兒注意、聲調的轉換、誇張的表情、有趣豐富的教法?都讓我們眼睛為之一亮,雖然全身痠痛,但是真的真的真的收穫很多,感謝老師!
學員姓名:麥智翔
全程參與兩天課程很充實,除了在控制秩序上面的技巧還有學習到怎麼用孩子的語言去做溝通,沒有我們想的那?難只是換位思考而已。考試的流程就是一堂課程直接親自體會並從中感受其他老師的不同說話方法覺得互相交流印象也會很深刻。遊戲的部分平常幾乎沒接觸,透過這兩天的課程可以吸收的大概就是增加自己的觀察力並發揮想像力,從故事的引導情境到開始遊戲的過程滿滿的感動,覺得原來這樣的表達方式是孩子能夠了解並且願意接受挑戰的。吸收消化後誒希望能夠在孩子的拳擊體適能課程裡展現出來,透過基本嬰幼兒體適能的瞭解增加更多特色,讓課程更豐盛!